首都师范大学张伯华（右2）教授被聘为星源小学的教学顾问，与星源小学校长朱喜洋（左2）等合影
诵读经典
教师辅导学生
墙壁、楼梯贴满国学经典
学生绘画作品 （记者：克勤 范斌）德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障，德育的质量是学校办学水平的重要标志之一。舞阳县星源小学把德育工作摆在优先发展的重要位置，以中华传统经典文化教育为主题，以班主任队伍建设为核心，以学生日常行为规范教育为基础，以丰富多彩的活动为载体，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质，为学生的终身发展奠基。 开展主题教育，为学生一生奠基。 星源小学把德育主题教育确定为中华传统经典文化教育，通过学习经典、诵读经典、感悟经典来践行经典中所孕育的德育内容。用传统的、积极向上的文化来引导青少年，来提升学生的道德文化修养。 每日诵读聆听，体会经典原味。星源小学利用每天早上早读时间进行国学诵读，使学生在校期间熟读弟子规，三字经，千字文，大学，中庸。论语等国学经典，同时利用每节课课前预铃一分钟和每天中午12点40以后的时间，以班为单位，由班主任（或相应的语文老师）负责，在理解熟读的基础上背诵。星源小学还在各个角落都布置了传统文化版面，让全校师生一进校门就感受到浓浓的文化氛围。课间播放一些经典教育名曲和《三字经》《弟子规》朗诵播音等等，让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润，让校园处处弥漫着浓郁的书香气。 每月修德讲堂，感悟经典内涵。召开主题班会。每月各班根据主题教育召开一次班会，主要是让学生去亲自体验经典，浸润心灵。每月围绕经典定期对全校进行专题思想道德教育讲座。每月召开经典教育调度会，随时调控进度，掌握进程，推广经验，达到资源共享，共同提高。 每年总结升华，汲取经典营养。星源小学设置德育课程，分年级进行学习。一年级进行《弟子规》教育，二年级进行《三字经》教育，三年级进行《论语》《道德经》等教育。每学期结束，开展不同形式的验收总结会，比如，围绕经典教育开展不同形式的知识竞赛或自编自创,包括演讲、讲故事、课本剧、小品、相声、诗朗诵、歌曲、绘画等比赛形式，在学期初开学典礼上择优进行展示推广。星源小学每年还开展同题感悟经典作文大赛对德育工作总结升华。 通过这些活动的开展，让学生不但会背诵这些传统经典名作，更能理解运用，将这些经典所蕴涵的中华传统美德内化到自己的日常行为中，在知恩、感恩、学会理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、文明礼貌等举止行为上发生了巨大变化，星源小学办学七年间让学生继承和发扬了中华民族优良的传统美德，提高自身的综合素质，提升了道德文化修养。形成了具有辐射、引领、提升功能的德育工作场，对未成年人思想道德的发展起到了重要作用。 （总编审：朱永辉 编辑：焦子洋 王飞飞 李 攀）
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