星源小学校长朱喜洋（左2）与教师探讨国学经典
教师集体备课
课间操
纪录学生点点滴滴
优美的校园 （记者：克勤 范斌 通讯员：朱喜洋）《三字经》有言：苟不教性乃迁。意思是：如果孩子不早接受良好的教育，善良的本性就会随着环境的影响而变化，所谓先入为主，不可不慎。为孩子选择一所合适的学校是家长们在教育子女道路上所迈出的至关重要的第一步。小学是孩子身心打基础的阶段，它奠定了其学科基础、学习方法基础、思维方式基础、身体技能基础等。 星源小学以国学为教育特色，秉承“读圣贤书，立君子品，做有德人”的办学思想，以诵读国学经典为载体，从形式到内容，从途径到方法，从校内到校外，让经典美文映入到每一个孩子眼里，让优秀文化走进每个孩子心中，让中华传统美德延续在每一个孩子身上，让孩子养成宏阔的视野、博大的情怀、独立弘毅的的人格精神。 一、弘扬优秀传统文化 牢筑孩子的德行之根 习近平总书记在出席纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会时强调：“从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业”。他明确表示： 孩子是祖国的未来，文化是民族的血脉。任何一个思想观念，要在全社会树立起来并长期发挥作用，就要从少年儿童抓起。要从小积极培育和践行社会主义核心价值观。文化传承是个大课题，其影响着国家的走向，决定着民族的未来，是摆在每一个中国人面前的教育命题、群体命题和时代命题。 星源小学自2011年创办以来，倾心教育，用真诚与良知融汇中西文化精粹和中外圣贤智慧，锻铸人类良知良能传承文明的赤子之剑。 在课程设置上，星源小学将中西方教育经典融会贯通，用中华民族古圣先贤的智慧启迪孩子的文化心灵，用西方近现代科学教育的思想拓展孩子的处世情怀，以圣贤经典熏习孩子的智慧和德养。以培养真正具有文化涵养思想、厚德博学、志存高远的通世大才为己任。 二、养成三大习惯 塑造孩子健全人格 人的思想大半取决于自身倾向，而言谈举止则取决于既定学识和见解。但行动却遵循着平日的习惯。可见习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。 幼年时期开始的习惯无疑是最完善的。 因此，孩子从小就应该通过教育培养良好的习惯。它是孩子在神经系统中存放的道德资本，这个资本会不断地增值，而在其整个一生当中将享用着它的利息。 星源小学旨在帮助孩子们将老子的智慧和孔子的仁慈装进心中。养成教育的核心就在于带领学生养成良好的生活习惯、学习习惯和做人习惯，并将其进行不断重复从而加以固化，使其学会做人，懂得感恩，有善心。 三、多元化特色课程 推动孩子全面发展 小学要做好三种教育，培养三种能力。其分别是素质教育、德育教育、兴趣教育、操作能力、思维能力和学习能力。选择小学应该从这三种教育和三种能力方向来综合考察。 星源小学以“传承中华国学，培养国之栋梁”为办学指导思想，始终坚持社会主义办学方向，努力创建一所以传播孝心和善心的学校。 在完成国家九年义务教育课程的基础上，星源小学另开设了国学诵读、围棋、书法、国画、武术、魔方、舞蹈、手工、科学探究课等多元化特色课程。摆脱单一的教育格局，延伸教学形式，丰富教学内容，通过语言、思维、体智、情趣的一系列教育，达到提升学习力，颐养厚德，启迪智慧，培铸思想，健全人格的目的，致力于将学生打造成为具有现代知识体系和超强竞争力的国际化综合人才。 （总编审：朱永辉 编辑：焦子洋 王飞飞 李 攀）
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