传承中华美德 提升孩子智慧——舞阳县星源小学发展纪实

        弘扬优秀传统文化  牢筑孩子的德行之根  2011年办校以来，校长朱喜洋带领星源小学全体教职员工倾心教育，用真诚与良知融汇中西文化精粹和中外圣贤智慧，锻铸人类良知良能传承文明的赤子之剑。在课程设置上，星源小学将中西方教育经典融会贯通，用中华民族古圣先贤的智慧启迪孩子的文化心灵，用西方近现代科学教育的思想拓展孩子的处世情怀，以圣贤经典熏习孩子的智慧和德养。以培养真正具有文化涵养思想、厚德博学、志存高远的通世大才为己任。

        养成三大习惯  塑造孩子健全人格 人的思想大半取决于自身倾向，而言谈举止则取决于既定学识和见解。但行动却遵循着平日的习惯。可见习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。幼年时期开始的习惯无疑是最完善的。因此，孩子从小就应该通过教育培养良好的习惯。它是孩子在神经系统中存放的道德资本，这个资本会不断地增值，而在其整个一生当中将享用着它的利息。

       星源小学立足帮助孩子们将老子的智慧和孔子的仁慈装进心中。养成教育的核心就在于带领学生养成良好的生活习惯、学习习惯和做人习惯，并将其进行不断重复从而加以固化，使其学会做人，懂得感恩，有善心。

        多元化特色课程 推动孩子全面发展  小学要做好三种教育，培养三种能力。其分别是素质教育、德育教育、兴趣教育、操作能力、思维能力和学习能力。选择小学应该从这三种教育和三种能力方向来综合考察。

        星源小学以“传承中华国学，培养国之栋梁”为办学指导思想，始终坚持社会主义办学方向，努力创建一所以传播孝心和善心的学校。

       在完成国家九年义务教育课程的基础上，星源小学另开设了国学诵读、围棋、书法、国画、武术、魔方、舞蹈、手工、科学探究课等多元化特色课程。摆脱单一的教育格局，延伸教学形式，丰富教学内容，通过语言、思维、体智、情趣的一系列教育，达到提升学习力，颐养厚德，启迪智慧，培铸思想，健全人格的目的，致力于将学生打造成为具有现代知识体系和超强竞争力的国际化综合人才。

        义务教育课程与国学经典融会贯通  星源学校实行小班制教学，小于36人的班额将使每一位学生获得更为全面的关注，并享受充分的教学资源。在课程设置上，学校将九年义务教育课程与国学经典融会贯通，用中华民族古圣先贤的智慧启迪孩子的文化心灵，用西方近现代科学教育的思想拓展孩子的处事情怀，以圣贤经典熏习孩子的智慧和德养。

         星源学校特聘首都师范大学张伯华教授为学校的教学顾问，名师为学生点拨学习的疑惑！教学上，星源小学通过打造“简易、轻松、愉悦、自主、高效”的听觉视觉爱觉课堂，激发学生的学习兴趣和主动求知的学习欲望，从而达到突破和成长，因此，超常学习已成为星源小学的一大优势，小学低年级孩子做初中数学题在星源学校已不足为奇，让学前班孩子认识1500个汉字也不稀奇，让孩子在轻松愉悦的氛围中想学、会学、学好，实现在学习过程中的主体地位，真切感悟到生命的价值和求知、创新的快乐。

       狠抓德育教育 为学生一生奠基 星源小学把德育主题教育确定为中华传统经典文化教育，通过学习经典、诵读经典、感悟经典来践行经典中所孕育的德育内容。用传统的、积极向上的文化来引导青少年，来提升学生的道德文化修养。

       每日诵读聆听，体会经典原味。星源小学利用每天早上早读时间进行国学诵读，使学生在校期间熟读弟子规，三字经，千字文，大学，中庸。论语等国学经典，同时利用每节课课前预铃一分钟和每天中午12点40以后的时间，以班为单位，由班主任（或相应的语文老师）负责，在理解熟读的基础上背诵。星源小学还在各个角落都布置了传统文化版面，让全校师生一进校门就感受到浓浓的文化氛围。课间播放一些经典教育名曲和《三字经》《弟子规》朗诵播音等等，让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润，让校园处处弥漫着浓郁的书香气。

       每月修德讲堂，感悟经典内涵。召开主题班会。每月各班根据主题教育召开一次班会，主要是让学生去亲自体验经典，浸润心灵。每月围绕经典定期对全校进行专题思想道德教育讲座。每月召开经典教育调度会，随时调控进度，掌握进程，推广经验，达到资源共享，共同提高。

       每年总结升华，汲取经典营养。星源小学设置德育课程，分年级进行学习。一年级进行《弟子规》教育，二年级进行《三字经》教育，三年级进行《论语》《道德经》等教育。每学期结束，开展不同形式的验收总结会，比如，围绕经典教育开展不同形式的知识竞赛或自编自创,包括演讲、讲故事、课本剧、小品、相声、诗朗诵、歌曲、绘画等比赛形式，在学期初开学典礼上择优进行展示推广。星源小学每年还开展同题感悟经典作文大赛对德育工作总结升华。

       通过各项活动的开展，星源小学让学生不但会背诵这些传统经典名作，更能理解运用，将这些经典所蕴涵的中华传统美德内化到自己的日常行为中，在知恩、感恩、学会理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、文明礼貌等举止行为上发生了巨大变化，办学七年间，星源小学让学生继承和发扬了中华民族优良的传统美德，提高自身的综合素质，提升了道德文化修养。形成了具有辐射、引领、提升功能的德育工作场，对未成年人思想道德的发展起到了重要作用。

       长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。面对新的形势、新的机遇，星源小学校长朱喜洋表示，将带领星源小学全体师生员工，走出去，请进来，进一步更新教育理念，改进教学手段，紧抓国学特色，服务留守儿童，力争为舞阳教育事业的发展做出新的更大的贡献！

      （总编审：朱永辉   编辑：焦子洋  王飞飞  李  攀）