按：为积极反应我市教育脱贫攻坚工作成果，挖掘扶贫一线的感人事例，营造脱贫攻坚良好舆论氛围，在我市教育系统征集“扶贫小故事”。 接市扶贫办通知后，市教育局迅速安排部署，传达文件精神，要求各县区按时上报“扶贫小故事”。现将陆续刊发各县区报送的“教育扶贫小故事”。 开发区教育扶贫小故事 （一）爱的传递 爱，无处不在。它也许是沙漠里的一泓清泉;是枯树的一片新绿;是生病时的一声问候……生活中处处需要爱，爱更需要传递，但传递的不只是一种形式，更是一种过程的享受。 我是曹春霞，漯河经济技术开发区解放路小学的一名人民教师， 2017年暑假开学开始负责我校的扶贫工作。刚开始对扶贫工作一无所知，通过上级领导部门的培训，学校领导的支持帮助，以及自己这一年多与贫困户的接触，慢慢地对扶贫工作的重要性有了深刻的了解。 记得那是 进村入户走访是每学期都要做的工作，有一次到我校李闯（化名）家送精准扶贫明白卡，把明白卡发给李闯妈妈后，又向她讲了有关扶贫的制度和政策，如小学阶段每学期有400元的营养餐补助，根据她家的情况每年区关工委扶贫办会给孩子一些资助，有困难学校会尽力帮助。她听后很开心，激动地不知道怎么表达，一个劲的说：“现在党的政策真好！” 在帮扶过程中，我发现许多贫困生在与同学的相处中有自卑心理，我利用心理咨询师的优势，与贫困家庭孩子多次谈心，帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强，让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的。扶贫工作中对他们多关心，多鼓励，激发他们的进取心。 扶贫路上我深深地意识如果没有踏足贫困户的家中，没有亲眼看到过他们勤劳的身影，就不可能深刻地认识贫困户，深刻地了解他们的精神力量。扶贫工作让我坚信劳动是最光荣的，工作中要有百折不挠的精神和勇敢的面对困难勇气，要携带一颗持之以恒的心，将爱传递。 （二）用爱浇灌
静待花开 “叮叮叮……”三月的一天天还没亮，漯河市经济技术开发区小学的陈肖钰老师就被电话铃声吵醒，这是二年级一班学生李甜家长的电话，咨询今年建档立卡户学生补助的发放时间。 李甜老家在舞阳贫困县，父母打工，孩子跟爷爷奶奶生活，爷爷丧失了劳动能力并长期吃药，家里全靠奶奶一人，这么大早打电话的就是李甜的奶奶。 这样的情况在过去两三年中经常出现在陈肖钰老师的生活中。作为一名负责扶贫的老师，开学初积极宣传国家扶贫政策、平日里认真走访困难家庭学生、时刻准备接听家长电话解答家长的困惑，唯一目的就是让每位家长和学生都知晓教育扶贫政策。 初次走访李甜家时提前联系了好几次，家里都没有人，爷爷长期患病，奶奶干活早出晚归,陈肖钰老师只有在李甜家门口等待其家长回来。等了很久，李甜的奶奶才回到家中。陈老师向家长详细了解了学生的家庭情况，认真宣传了教育扶贫政策。天色已晚，临走时陈老师发现李甜还没有开始做家庭作业,陈老师主动询问她家庭作业的完成情况。得知李甜还有很多作业没有完成,有些题不知如何解答时,陈老师放下背包主动帮她分析计算的规律,帮她记忆,并提醒她要抽时间提前预习，课后练习。在接下来的时间里,陈老师一有时间就找李甜谈心,了解她生活、学习中的遇到的困难,利用课余时间帮她复习学过的知识,在学业、学习习惯上帮助她。 阳光扶贫，精准资助。作为一名扶贫老师，这是陈老师常常挂在嘴边的一句话。希望所有的孩子都生活在爱里，生活在阳光里，生活在党和国家的关爱里。 （开发区社会事业局供稿） |
