早餐
探究活动
交流探讨
建构游戏
评价活动
晨间播报 （通讯员：郑娟）“一日活动皆课程”。为增强幼儿园教师组织一日活动的能力，提高一日活动的有效性，规范保教行为，提升保教质量，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，近日，漯河市市直幼儿园举行全园半日观摩活动。 本次观摩分别对进餐环节、盥洗组织、班级环创、区域活动等几个方面进行观摩和评比，共有21个班级参与了此次活动。 观摩现场，观摩组能充分感受到老师们对幼儿生活、卫生习惯养成的重视，在幼儿洗手环节，看到墙壁上贴有清晰的六步洗手法，小班老师还创编了适合孩子的“洗手歌”；进餐环节看到孩子自主取餐、整理餐具，体现了教师充分鼓励幼儿自我服务、自主管理的理念；餐后的“每日播报”“阅读时光”“折纸”等活动不仅减少不必要的等待，更为马上要开始的区域活动，起到承上启下的作用。 环境创设体现班班有主题、有特色。教师充分发挥聪明才智，挖掘可利用资源，与幼儿一同创设环境。1.2米以下墙上有关于餐桌礼仪、排队喝水等照片标志，提醒幼儿讲文明、守秩序；中大班的“班级管理员”“今天我当家”很好的培养了幼儿自我服务、自主管理能力。 各班区域设置合理全面均衡，适合班级孩子发展需要，材料丰富、有趣、体现低结构、生态性、层次性，孩子在与材料的互动中学会了专注、探究、解决问题；在与同伴的游戏中学会合作与分享，想象与创造。 观摩结束后，保教处组织教师进行分组研讨、交流。老师们就观摩的班级半日活动开展情况进行了总结反馈，并提出自己的见解，各班老师就生活活动、区域游戏的开展等方面存在的问题进行了梳理与反思，为以后工作找到了努力的方向。
此次观摩活动不仅对老师是一次提升自我的机会，也起到互相学习、共同发展的作用。相信在扎实互助的团队氛围中，在全体教师的共同努力下，市直幼儿园的教师们会不断获得自身的专业成长! （总编审：李辉 刘昕 编辑：李鑫莉 王飞飞 ）
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