现场
召陵区人民政府区长曹江涛致开幕式辞
河南教育新闻中心副主任、河南教育时报社总编辑刘肖致辞
授予召陵区“河南课改先锋”荣誉匾牌
河南省教育科学研究院研究员、河南省陶行知研究会秘书长徐万山做报告
沙龙分享
召陵区教育体育局局长王怀殿作主题报告
素质教育成果展
参观王拱璧纪念馆
学生器乐社团正在演奏《荷塘月色》
大课间跑操
乡村音乐教育展示
志愿支教的赵庆久老师与孩子们一起表演节目 （记者：克勤 范斌 通讯员：保义）10月23日，教育时报头版头条《召陵“新会盟”：让乡村教育突围——第13届河南课改先锋公益论坛综述》详细报道了近年来召陵区教育工作取得的丰硕成果。 以下是详细报道： 召陵“新会盟”：让乡村教育突围 ——第13届河南课改先锋公益论坛综述 “我是带着学校音体美教学如何开足开齐、社团活动怎么开展的问题来的。”武陟县大封镇驾部小学校长刘筱园说。 “请一定给我们留参会名额啊，我们的校长、老师干劲儿可大，特别想去漯河学习。”说这话的是滑县枣庄乡中心校校长张敏。 两位校长提到的会议——第13届河南课改先锋公益论坛暨“传承文化·均衡发展”观摩研讨会，10月19—20日在漯河市召陵区召开，吸引了来自全省各地的500余名教师、校长和基层教育行政管理者。 本次论坛聚焦区域教育均衡发展、地方课程和校本课程开发，以及农村学校音体美教学等现实问题，由河南教育时报社和漯河市召陵区人民政府共同主办，由漯河市召陵区教育体育局承办，“教育时报”微信公众平台、“河南教师”微信公众平台和河南睿谷教育科技有限公司协办。 被舞台上“不一样”的老师和学生“惊”到了 10月19日午后，与会代表陆续走进漯河市召陵区许慎中学，参观校园。许慎文化长廊、镶嵌在垃圾桶架上方的石刻书法帖、教学楼走廊上的汉字字理展板、师生作品等，吸引着大家用手机拍照记录。 14点30分，论坛拉开序幕。漯河市召陵区人民政府区长曹江涛致开幕式辞，介绍了召陵悠久的历史，以及近年来教育事业在全区“二次创业”发展战略指导下，建设名校、培养名师，教育优先发展等经验。 河南教育新闻中心副主任、河南教育时报社总编辑刘肖在致辞中说：“漯河市召陵区是字圣许慎的故乡，也是上世纪最早的乡村改造实践者王拱璧办学的地方，最近几年在传承文化、推动教育均衡发展上取得非常大的成绩，河南课改先锋公益论坛在这里举办很及时。” 随后，漯河市召陵区教育体育局局长王怀殿接受了“河南课改先锋”荣誉匾牌。 简短的开幕式后，论坛进入研讨环节。王怀殿首先做了《传承地域文化，促进教育均衡》的主题报告，回顾了以特色课程树文化自信、以学校规范化管理促教育深度均衡，推动区域教育由基本均衡向优质高效纵深发展的历程。 接着，许慎中学校长杨军平做题为《秉缅功追德之虔诚，育儒雅智慧之人才》的报告，青年中学校长冀红涛做题为《弘扬拱璧精神，振兴乡村教育》的报告，分别介绍了“许慎”“王拱璧”两张文化名片如何成为优质教育资源，进入课程体系、涵养师生精神、提升教育品质的具体做法。 召陵区以“传承许慎文化、弘扬拱璧精神”为主旋律，实施了中小学规范管理三年计划。其中“四个一”，即一个校徽、一首校歌、一条校训、一面校旗的创建评选活动，有效提升了学校办学水平。万金镇龚堂小学校长李贺军的报告《规范管理促提升，凝心聚力谋发展》，以本学校案例阐述了标准化、规范化办学的意义。 论坛气氛在老窝镇果园小学和庙王小学的组合报告中变得更加热烈。这两所小学都是偏远村小，学生一度流失，当杨晓力校长、王艳华校长分别自豪地讲学校现在有900多、1000学生时，会场上响起热烈的掌声。 果园小学张梦茹老师以歌曲《长大后我就成了你》开场，她从支教到任教的经历更是让与会代表发出赞叹。 当庙王小学的于林才老师弹奏吉他唱着《外婆的澎湖湾》走上舞台中央时，会场沸腾了——大家想象不到已经57岁的于老师，会与学生一起跟着音乐志愿者老师学习吉他，现在已经是吉他班的辅导老师。“学校的十几位老师都能读谱识谱，教学生一些音乐入门知识，我会积极参加‘走教走班’活动，把支教老师带来的知识和技能继续传承，为农村学生的素质提升尽一份力。”这朴实的话语打动了在场的所有人。 庙王小学四（2）班的郑嘉轩同学现场用葫芦丝演奏一曲之后又做了演讲。他父母在外打工，每当想起爸妈，心里就非常难过，学习没有兴趣。学习葫芦丝后，他感到生活有意思了，能够不断上台表演让他变得自信和快乐，学习成绩也越来越好。 十几个学生的古筝、二胡、竹笛、葫芦丝合奏《映山红》，把会场气氛推向了高潮。“真好！”“这哪像农村孩子呀！”与会代表发出赞叹。 漯河市农村音乐教育志愿者协会代表楚娟娟老师在演讲前播放了一条手机拍摄的小视频，再现了农村留守儿童的真实状态与心声，再次击中与会代表的“泪点”。“借助美好的音乐来抚慰心灵，用音乐帮助这些孩子建立起对生活、对未来的向往和憧憬，是我们坚持下来的信念。” 教育均衡，不在于条件，在于课程，在于教师的投入与专业 论坛的报告展示充分调动了与会代表要到学校亲眼看一看的热情。10月20日上午，老师们乘车40多分钟赶到王拱璧先生创办的青年中学。 在青年中学，立有王拱璧纪念碑、建有王拱璧纪念馆，让参会老师缅怀、了解王拱璧先生的经历、实践与精神思想。 走出王拱璧纪念馆，一阵阵悠扬美妙的器乐声、合奏声震动耳膜。湖边桥上，学生器乐社团正在演奏《荷塘月色》。小桥、湖水、倒影，这种动人的景象引起老师们的“拍摄潮”。 当参会老师来到青年中学的广场上时，正赶上学校广场上的展示：围棋社团的孩子们正凝神屏气地博弈，美术社团的孩子们正认真地练习着几何图案的画法，舞蹈社团的孩子正跟着音乐翩翩起舞……看着孩子们的多才多艺，参会老师们不停地赞叹。青年中学的学生宿舍、课堂也全面开放，大家都找感兴趣的内容观摩。 安阳市殷都区许家沟乡前西岗小学校长韩文霞忍不住感叹：“我们学校也是一所农村小学，也想让学生的素质得到全面发展，但师资达不到，这次回去，我们也想尝试一下‘志愿支教’这条路。” “拱璧精神，永驻心中，青中学子，代代相传，十班十班，奋勇争先，齐心协力，创造奇迹……”大课间，青年中学的大跑操开始，学生在操场沙土跑道跑、围着校园道路跑。“我们学校一天只有两次跑操时间，而青年中学3次，学生有精气神儿，厉害。”安阳市殷都区许家沟乡中心学校的校长蔡志芳看着简易的操场感叹。 在青年中学结束观摩，参会老师分为两组，乘车前往召陵区老窝镇的果园小学、庙王小学。记者在庙王小学活动室外见到了这样一幕：活动的门口，几位参会老师成团站立、安安静静地听孩子们唱歌、弹吉他、弹古筝……学生大大方方，每一段展示都获得了参会老师的掌声。 “孩子们的眼里充满了自信，这和我的学生有很大的差别，我校的孩子就很胆怯、腼腆。”漯河市经济开发区河东李小学的音乐教师冯丽亚说，“这次研讨会收获很大，跟志愿支教的赵庆久老师交谈过程中，解决了自己过去在音乐教学上的一些疑惑与问题。” 在庙王小学“七彩音乐梦——唤醒童年暖阳”成果展示环节里，孩子们带来舞蹈《野菊花》、古筝《沧海一声笑》、戏曲《卷席筒》、葫芦丝合奏《荷塘月色》、合唱《爱心花园》等，他们的表现让参会老师掌声不断。“农村的孩子很有灵气，这场汇报演出，孩子排练的过程很短，直到今天演出，他们前前后后只有十几天的时间。”志愿教师赵庆久说。 跟随着参会老师的步伐，记者来到老窝镇果园小学。孩子们首先在足球场上展示韵律体操与唐诗和三字经诵读相结合的课间操。唐诗和三字经背完，他们接着分组在各区域跑圈，足足跑了5分钟。最后是由足球基本功构成的足球操——足揉球、滑步、跳踩球、左右推拉球、单双踢球、移动跳踩球……孩子们熟练的动作又引起与会老师纷纷拍照、录像和鼓掌称赞。就是这帮孩子，几年来在“市长杯”“区长杯”比赛中屡创佳绩。 课间操展示完毕，军乐、电子琴、舞蹈、绘画、葫芦丝、合唱、跳绳、乒乓球、武术、绘画、演讲等18个社团活动也同时开始展示。每个社团还有学生担任讲解员，并随时解答老师们的问题。 来自夏邑县的一位老师告诉记者：“真是非常震撼、非常感动，为这些农村孩子感到高兴，他们真幸福！” 滑县的李艳玲老师并不满足看展示，她想寻找“真实”。走进教学楼，她发现了一些没有参加展示的学生，就和学生聊起来。孩子们七嘴八舌说着他们喜欢的课程和收获，“他们说练球练得很辛苦却又很开心……很真实，其实这就是我们想要看的东西。” 果园小学里柿子、石榴已经成熟，但每棵果树上都是果实累累，有的石榴已经裂口。一位参会老师说：“能看出学校的管理水平和学生的好习惯，全校1000多名学生，不用多，有两三个学生偷偷摘，就不会是现在这个样子。” 封丘县城关乡第一中学的贾文礼感慨地对杨晓力说：“刚进学校时说实话感觉没啥看，操场不宽、教室不明，当看到孩子们的社团表演时我才真正体会到了教育内涵！” 杭州师范大学申宣成教授在19日下午做了题为《以特色课程实现乡村教育突围》的报告，高度评价了召陵区的课程改革。他认为，召陵教育体现出了乡土特色、文脉传承的特点，开发特色课程、加强美育是取得成绩的关键。“‘老窝模式’让我们看到整合资源、自力更生是多么重要，不等不靠，农村教育才有希望，农村孩子才有可能享有与城里孩子相当的教育品质。” 河南教师再次被激励，要做“陶子”与“王子” 19日晚上，河南省教育科学研究院研究员、河南省陶行知研究会秘书长徐万山做了题为《陶行知教育思想与新时代教育变革——兼谈王拱璧乡村教育精神》的报告，提出陶行知、王拱璧两位先生的教育思想、教育精神对于我们新时代的教育仍有引领意义。他报告的结束语——愿更多的教师成为“陶子”“王子”，引发了现场500多位参会老师的共鸣。 随后，申宣成、徐万山、漯河市农村音乐教育志愿者协会副主席赵庆九、辉县市吴村镇中心学校校长张文栓、老窝镇中心校校长李占芳一起围绕“农村学校音体美教学的问题与出路”做了沙龙分享。 （总编审：李辉 刘昕 编辑：李鑫莉 王飞飞 ）
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