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快乐与成长同在 ——参加河南省计算机专业名师工作室心得体会 （舞阳中专 刘双丽） 静下心来，聆听心声，梳理自己近几年成长的历程，内心充满了感激之情。 在过去的2014年，至今想起，仍然感觉自己是非常幸运的。在这一年，一次偶然的机会，我有幸加入了陈晓华老师主持的计算机名师工作室。在此之前，我只是一名很普通的地处农村学校的一线教师，已工作十余年，从刚毕业时的“雄心壮志”到如今的“踏踏实实”，工作虽十分卖力，也得到了学生和学校的肯定，但在我的心中，总觉得少了一些什么，内心想追求到的那份缺少的感觉总是飘忽不定。当领导推荐我加入工作室时，我还只当做领导分配的一个任务来看，可当我怀着疑惑的心态参加了工作室的系列学习活动后，我的心仿佛注入了动力与活力，再也无法淡定，无法平静下来，这不正是我内心想追求的那份缺少的感觉吗？这不正是我内心一直渴盼的氛围吗？ 在这个团结、奋进、温馨的大家庭中，我经历着、学习着、收获着，一步步成长起来。在过去的2014年省“创新杯”说课比赛中获得二等奖；辅导的学生谷金奎在市“双汇杯”平面设计比赛中获得一等奖；2016年首次在学校讲了公开课，得到了领导和同事的肯定，并参加了省优质课的评选活动。 这点滴的进步与名师工作室的学习是分不开的。回想起参加工作室之前，有一次终于突破学校的评选去市里参加优质课比赛，在那次活动中，我明显的感觉到自己与他人的差距，没有流利的语言，没有做好课件等方面的准备，缺少自信，缺乏先进的教学理念，当时特别的紧张，成绩自然比较落后。赛后，我追问自己，自己经历几年的努力终于去参加了市优质课的活动，当时内心中的一丝骄傲还存在吗？难道以后的工作和学习还处于自我满足的状态吗？还让自己的眼光放在讲优质课是为了晋职准备条件的局限性吗？难道忘了自己初登上讲台时内心立志要做学生喜欢的好老师的心愿吗？随着时间的流逝，增长的只是自己的教龄，自己的成长与进步在哪里？ 我内心感到无助、恐慌，不想让自己这样一味的走下去。后加入了计算机名师工作室，深深的感觉到工作室这个平台让我学会了思考，学会了反省。平日里我一天到晚备课、上课、批改作业，看似忙忙碌碌，自我感觉学校分配的任务完成的很好，但真的静下来心，审视过自己吗？审视过教学过程中的优缺点吗？反思过自己应该真正追求的是什么吗？前些年的结果也只是看着很忙碌的前进，实际上一直原地踏步。自2014年开始，我在工作室里学习了新的教学理念，新的软件应用，听取了相关专家的讲座，学习了工作室成员的观摩课，参观了相关专业的实训工作环境等系列活动。在活动中，大家平等交流，探讨实际教学中遇到的各种问题，我犹如饥渴的孩子，在快乐的氛围中汲取着多元化的营养知识。不知不觉中，我的眼界开阔了，心也拓宽了，我感觉到内心的自己仿佛进入到了人生的另一境界。 在学校的教学工作中，我即使“两眼一睁，忙到熄灯”，也会有自己的思考时间，也会抽出时间反省自己：今天我教了什么？学生收获了什么？我今天的忙碌有意义吗？我不再纠结自己那么努力的工作而晋职条件还那么难创造？不再纠结年终考评时，自我感觉很努力，却得不到肯定，评不上优秀？不再纠结自己一直自认为有较高的修养，与同事真诚相待，关爱学生，为什么师德先进个人从来不是我？ 曾看到这么一句话：要成为一个真正的好教师，我们应该始终秉持一种空杯心态——将心里的杯子倒空，将自己重视、在乎的很多东西，无论是曾经的辉煌，还是失败，都彻底了结，让一切“归零”，虚怀若谷，不断上进。 回想这几年加入名师工作室的学习过程，从心底感谢领导，感谢王世银、陈晓华、王黎等老师，感谢工作室这个平台，让我认识并走近了这么多热情智慧的老师，从他们身上，我感受到很多，也学到了很多。难忘我在准备学校公开课的过程中，晚上11点多，我遇到了技术的问题，无助的我首先想到了工作室的主持人陈晓华老师，我还担心影响了正在休息的她，犹豫不决的说出了问题，没想到陈老师很热情且耐心的帮助了我，这种发自内心真诚的帮助让我感动；难忘我在工作室参加说课活动时，大家发自内心的真诚交流让我倍感温暖；难忘大家彼此之间共享资源，交流所长，还记得我的第一个微课作品制作时，大家真诚的帮助我，指导我，特别是张柏旭老师在微信中一点一点的引导我，让我感受到工作室犹如自己心灵的家园。大家虽然身处不同的地方，但空间并未拉远大家的距离，工作室这个平台让大家团结一心，共同提高。 在工作室的活动中，我懂得了要用阳光的心态育人，用自己的快乐去感染身边的人。我把在工作室中学到的知识和感悟及时与学校的同事们分享。在实际教学中，我应用了学到的思维导图，效果很好。在学校的公开课上，大家给予了我肯定，领导让我把新的教学方法及时推广，辐射到同事们的日常教学工作中，这一切的一切都要感谢工作室给予我的学习机会。 如今的我，每天都在快乐中工作，与同事和睦相处，积极参加工作室的各种活动。工作之余，读书、运动、养花、做家务、照顾家人，日子过得充实又开心。每天都带着快乐的心情，工作起来就会得心应手，一切自然就会感觉舒畅：我会静静的发现，我养的花开了；会发现其实每个学生都是可爱的，后进生也在悄悄的变化中；会发现同事之间相处的真诚；会发现老公对我用心的呵护和孩子的懂事，七岁的儿子拾到了智能手机，我们一起打电话联系到失主；我们共同帮助路上受伤的人，事后儿子一句“帮助别人，快乐自己”让我惊喜不已；同时我也发现自己更爱笑了，同学见到我说我“逆生长了”；重要的是我还发现自己渐渐的拥有了自信，在今年的优质课中收获了意想不到的进步成绩。点点滴滴，如春雨润物，于无声中提高了自我。 教师的成长，只有开始，没有结束，作为普普通通的我，能与工作室的名师们面对面，近距离接触，机会实在不易，我一定会好好珍惜这来之不易的机会，充实自己，在快乐中我成长着，在成长中我进步着，让快乐与成长同在，继续前行！ | 
