（记者：斯钰）学生时代的段会立就对教师这一职业非常崇拜，梦想自己将来也能成为其中的一员。1990年7月，段会立终于圆了教师梦，成为舞阳县第一高级中学的一名化学教师。他暗下决心，一定要“追求卓越，成为名师”。从教数十年，段会立潜心教书，用心育人，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，现为中学高级教师，2014年6月荣获 “河南省特级教师”称号。工作以来，段会立先后荣获“省优秀教师”、“省优秀辅导员”、“市教育专家”、“市青年科技专家”、“市学术技术带头人”、“市专业技术拔尖人才”、“市优秀班主任”、“市十佳师德标兵”等称号。
激发学生兴趣是提高教学质量的前提保障。 教学过程中，段会立认真研读教纲、考纲。他在研究近几年各类高考试题的基础上，精心编写教案、学案，大胆改革课堂教学方法，采用教案导学式教学，发挥学生学习的积极性和主动性，打造高效课堂。段会立说：“教案导学式教学把以教师教为主转变为以学生学为主，结合实际，因课而异、因班而异，取得了较好的教学效果。”为充分发挥学生的主体作用，段会立利用课本上、生活中的化学实验激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力，进一步帮学生巩固知识。同时，他还注重教学反思，形成了自己独特的教学模式，受到了领导、同行和学生的好评。段会立曾两度代表我市参加全省化学优质课比赛，所讲优质课《钠的化合物》、《苯酚》均获河南省教优质课二等奖。因常年奋战在高三教学第一线，所带班级高考成绩 突出，段会立先后两次荣获“漯河市高中教学先进个人”称号。
作为学校化学教研组组长，段会立与时俱进，积极带领全组同事投身新课改，适应新课改的需要。由段会立主持、化学组其他成员参与的河南省科研课题“新课程实施过程中如何优化化学实验教学”获省二等奖；段会立先后两次被市政府命名为“漯河市科技创新带头人”；他撰写的《有机化合物考点归纳》等多篇文章公开发表，参与编写了《高考复习讲义•学案版》、《中学教材学习讲义》等著作。
以身作则爱学生，矢志不渝为人师 。在25年的班主任工作中，段会立做了18年高三班主任。作为班主任，段会立始终爱学生、爱班级，坚持做到“人与学生同在，心与学生共鸣”，常常深入班级观察学生行为，了解学生所需并记录在案。他还利用班会课帮助学生扬长避短，尊重学生，培养学生良好品格。工作中，不论炎夏还是寒冬，段会立都会在早上五点半在教室门口笑迎学生，晚上十点，他再目送学生回寝室休息。为了一个月考成绩突然下降的学生，他曾驱车几十里进行家访；为了寻找一个偷偷外出上网的学生，他一家网吧一家网吧地寻找彻夜未眠……段会立教育学生先学做人，再学做学问，告诉学生“人品好，学问做出来才能对社会有贡献”。段会立所带班级一直以班风正、学风浓、成绩优秀闻名校内外，先后培养出杜彦波、杨曦、黄鹤等7名学生考入清华大学、北京大学，更有近千名学生考取了上海交通大学、中国科技大学、国防科学技术大学、北京航空航天大学、武汉大学、中山大学、厦门大学等全国重点知名院校，深受学生及家长的好评。
长期超负荷工作让段会立的身体有些吃不消。有一天，他感到小腹疼痛难忍，到医院检查才发现自己患了严重的胆结石。医生说这是长期吃饭不规律、太过劳累引起的，建议他休息。可他放不下学生，上午打点滴，下午上课，自始至终没有耽误一节课。
工作的劳累和压力也曾让段会立犹豫过、彷徨过，夜深人静时，他扪心自问：这样是不是太苦太累了？这样做值吗？可是，每当教师节、春节等节日学生一个个问候的电话打来、一条条祝福的短信发来时，他就产生一种无与伦比的感动！段会立到全国各地都有人叫他“段老师”，他知道那是他的学生；行走在大街上，和他打招呼的人越来越多，他知道那多半是学生家长。每当这时，他的自豪感、成功感就油然而生。每当这时，段会立就更坚定了当初的选择———当教师真好，真值，真幸福！
| 
