龙城镇一中是学生温暖的家
——我校八一班创建区“文明班集体”典型材料
这是一个纪律严明、思想活跃、奋发向上的班集体。
这是一个充满亲情、洋溢温馨的大家庭。
在这里，人与人团结友爱，和谐相处，亲如姊妹；在这里，人与人有福同享，有难同当，好似兄弟。
听，求学路上奋进的脚步声；看，地平线处走来年轻的一群；这就是龙城镇一中八一班……
1、班级概况
八一班是一个团结向上、积极进取、生机勃勃的集体，共有60人（男生32人，女生28人），分为八个学习小组。
2004年9月，龙城镇一中八一班组建诞生。一年来，我们经历了风雨，更看到了彩虹；经历了挫折，更看到了希望。入学伊始，我们时刻不忘提醒自己，一定要充分利用二年级的宝贵时间，努力学习科学文化知识，成为时代英才，为祖国贡献力量。为此，八一班从第一届班委会成立开始，就十分重视班级建设，为大家创造一个好的成才环境。在班主任和任课老师的指导下，我们建立了一系列的班级规章制度，使班级各项管理正规化、制度化，加上一系列活动的开展，逐步形成“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的优良 班风和“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的浓厚学风。一年来，在这一班风的指引和全班同学的共同努力下，班级各项建设日趋完善和成熟，取得了辉煌的成绩。
2、班风概述
一个班集体要想有凝聚力，首先，必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，班级第一届班委就提出“我们的班，我们的家"的观念。一个班集体就是一个家，温暖与否要靠集体里每位同学的悉心经营，我们同甘共苦，同心同德，取得了骄人的成绩。增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
其次，找准同学们的共性，如：相同的兴趣，相近的气质，相似的生活经历等，在班主任老师的精心策划下，根据同学们的需要积极地开展了一系列有益的活动，同学们在活动中学到了知识，增进了交流，在发挥自己特长的基础上积极地参与到集体活动中来，使同学们的个性得到良好融合，促进同学们的共同发展，将大家融入到班集体这个大家庭之中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。
再次，无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。为此，班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。一年以来，我们共同制定了《八一班班规》、《八一班学习考勤制度》、《宿舍文明规章》等一系列制度，为班级顺利前进打下了坚实的基础。
3、班风形成过程
第一阶段是初建阶段。班集体组建之初根据同学们不太适应中学校园新环境的情况，班主任老师带领学生干部积极开展工作，加强班级建设。首先给大家介绍学校的基本情况，先后举办了迎新会，师生座谈会，以及同学之间的交流会营造了良好的气氛，为把我们八一班建设成一个先进班集体奠定了坚实的基础。其次，组建班委会，分层次管理，并通过学生干部的先锋带头作用开展了一系列别开生面的活动，增进了了解，增加了团结，增强了班集体的凝聚力。然后，在不断的实践和摸索中，班级制定了一系列的规章制度，有力的指导了工作的开展，如《八一班班规》、《学习考勤制度》、《宿舍治安条例》、《宿舍文明规章》等。这些制度体现了这个集体积极向上、蓬勃发展、勇于创新、敢于胜利的精神面貌。整个初级阶段是班风形成的必由之路，是班风形成的前提保障，为创建先进班集体开辟了道路。
第二阶段是形成发展阶段。有了基础，班风的形成便有了方向和力量，但仍需要健全完善学生干部队伍的建设，切实落实各项规章制度的实施。好的规章制度关键在于实施，班级的学生干部在不断完善自身素质的同时，勇于实践，积极落实各项制度，使班规学制充分发挥了作用。所有规章制度及管理体制都是为班集体不断前进服务的，围绕这个中心不断完善进步，逐渐形成了“团结互助，活泼进取，求真务实，勇于创新”的良好班风。
第三阶段是成熟完善阶段。良好班风的树立，是我们狠抓管理、培养核心结出的硕果。八一班全体学生团结在一起、勤奋努力、严格自律、积极开拓、勇于创新，群策群力，为班集体献计献策，共同奋斗，以朝气蓬勃的形象迎接下一步的挑战。在良好班风中我们将继续努力，奋勇直前，把班级建设推向一个新台阶。
八一班在过去的一年中取得了可喜的成绩，在以后的日子里，我们会更加努力，走向新的辉煌！
八一班在勇于奋进，茁壮成长，不断进步。我是班级的一员，我将努力奋斗，健康成长，追求进步。
我是一个小水滴，我的成长折射着八一班的成长。
我是一颗小星星，我们一起构成了八一班的辉煌。
（完）
后记：改班自2004年9月至今，先后5次获得校“文明班集体”的荣誉称号。在2005年4月郾城区教体局举行的八年级知识竞赛中，该班成绩在全区名列前茅。2005年7月，该班被区教体局授予区“文明班集体”的称号。
团结进取的班委会
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