新闻综述：漯河高中积极探索内涵发展 构建高效课堂

  （记者：克勤 范斌 通讯员：张旭）今年以来，漯河高中要求各年级、各处室严格按照省教育厅规范办学的要求，认真落实全市教育工作会议精神，积极探索内涵式发展道路，精心安排教学进度，充分调动学生积极性，构建高效课堂，确保圆满完成各项教学任务，夯实高中教育品牌，引领漯河市的高中教育，把漯河高中办成漯河名片。

    

    学校坚持“三严三实”，严以修身，严以用权，严于律己，谋事要实，创业要实，做人要实。反对“四风”之害，强化法制意识，敬畏法律，遵纪守法，做到廉洁从政，廉洁从教。

    通过开展“师德标兵”评选工作，要求每位教师树立“学为人师，行为世范”的理念，追求真善美，杜绝假丑恶，做有追求的教师。工作中要求全体教职工相互理解，相互协作，坦荡    做人，坦然处世。通过开展远离庸俗，远离铜臭，远离低级趣味，远离不正之风的“四个远离”活动，守住道德、良知、灵魂，办事讲原则，做人讲正气，固守校园神圣，做学生爱戴的好老师。

    为推进学习型校园建设，漯河高中在教师中积极开展读书活动，争做学习型教师；坚持法律和教育法规、教育理论学习，争做专家型教师；把科学的价值观、成才观、学生观渗入到日常的教学活动中，做学生知识、道德、品行的引路人。全体教职工发扬“团结协作、无私奉献、锐意进取、追求卓越”的漯河高中精神，倡导理解、宽容、支持、协作的工作作风，构建和谐校园。

    

    一个人是否成功成才的关键是习惯，习惯的养成在于坚持。漯河高中在学生中积极开展习惯养成教育，下大力气抓好“三比、三从、三抓”活动，“三比”即比勤奋，比志气，比发展，“三从”即从自身，从点滴，从现在，“三抓”即抓纪律，抓寝室，抓起始年级，以此来培养学生养成良好的生活习惯、学习习惯、作息习惯、思维习惯等。在加强校园文化建设的同时，漯河高中不断加强师生的心理健康教育，办好家长学校，通过家校合作，共同为孩子成长保驾护航。

    校园无小事，点滴皆教育。漯河高中适时召开全校的德育工作会议，强调学校的所有人员都是德育教师，学校中层干部、班主任更要在德育工作发挥骨干作用，同时发挥学生干部、家长在德育方面的作用，不断壮大学校德育工作队伍。通过举行升国旗仪式，召开好主题班会，办好班会的展示、观摩，开展好修身工程、传统节日德育系列活动、社区服务、学生社团活动等，充分利用德育工作的有效载体，在活动中育人。

    

    漯河高中不断探索学校的内涵式发展，坚持课堂“四主”原则，即教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为主攻，回归教育的本真，构建有生命的课堂，让学生体会学习过程，享受学习的快乐。高效课堂就是学生自我管理，自主学习，教师适时介入，加强引导点拨，同伴互助合作，归纳总结。课堂永远是主阵地，教师向课堂要质量，抓好课前、课中、课后的有机衔接，相信学生，服务学生，依靠学生，发展学生，最大限度的解放学生。多年来，漯河高中高效课堂探索卓有成效，成绩稳步提升，教务处、年级组等同心同德，持之以恒，强力推进，并在实践中探索创新。通过在高一年级、高二年级开展中层干部高效课堂展示活动，让更多教师准确把握高效课堂的核心要义，不断提高课堂教学质量和水平，加大高效课堂的推进力度。