漯河三高系列报道（三）：漯河三高积极探索与实践艺术特色办学

2015-2-12 07:48| 发布者: xwb1| 查看: 2307| 评论: 0|来自: 漯河教育电视台

摘要: 音乐专业课美术专业课舞蹈专业课体育专业课（记者：克勤斯钰通讯员：胡心才）问渠那得清如许，为有源头活水来。自2005年新一届领导班子上任后，明确了学校的定位，确立了崭新的办学理念，漯河三高人开始在艺术特色 ...

音乐专业课

美术专业课

舞蹈专业课

体育专业课

（记者：克勤斯钰通讯员：胡心才）问渠那得清如许，为有源头活水来。自2005年新一届领导班子上任后，明确了学校的定位，确立了崭新的办学理念，漯河三高人开始在艺术特色办学的探索与实践中披荆斩棘，风餐疾行。

艺术特色办学的“特”，首先是特在“艺术”两个字上。怎样保证艺术生的专业成绩100%过二本线，是摆在漯河三高领导和老师面前的一个首要问题。为此，学校进行了大胆改革，一个重要的决定就是，学校教学管理实行年级制，年级主任负全责；专业教学实行承包制，改变以前一个专业班好几位专业教师上课的局面，现在一个专业班的所有专业课全部承包给一位专业教师，避免在面对问题时的相互推诿扯皮。这一包就是三年。

漯河三高美术教师刘丹告诉记者：“以前的专业课是一个专业班好几位专业老师来教，最后算成绩的时候都有份，但是如果考得不好就不好办了，也不知道是哪位老师教的哪一个专项出了问题。现在我们学校专业教学实行的是承包制，一个专业老师包一个班，从高一到高三都是你的。这样一来，专业老师都比着干，效果肯定好。上一届专业100%过线，这一届如果有一个学生专业没过，专业老师就感觉特别丢人。”

在这样的教学管理机制下，文化课和专业教师的积极性得到了充分释放，以至于在漯河三高校园出现这样的场景——早自习、中午、晚自习，这些原来老师们不愿意光顾的时间点，现在，老师们却争着抢着去上课，尽量利用有限的教学时间让学生多学一点自己学科的知识。漯河三高重新出现了你追我赶、争先恐后的动人局面。

同时，作为学校，不仅仅是给老师们戴上了“紧箍咒”，更多的还是为专业教学的顺利进行和长足发展保驾护航。对专业教师外出学习培训的大力支持、每年一次的美术生赴外地写生训练、每月一次和文化课一样的专业月考、高三专业一个月的封闭集训、临近高考聘请国家、省市艺术名家到校辅导，快速提高艺术生专业水平等等举措，使漯河三高的艺术教育如同插上腾飞的翅膀，纵情翱翔。

这种竞争机制和有效的教学措施，创造了漯河三高10年来艺术生在省艺术统考中100%过专业二本线的奇迹。

漯河三高美术教师王芳对记者说：“我们学校的艺术生每年的省统考一直保持艺术专业100%过线，我感觉一个主要的原因就是领导非常重视。首先从谢校长这里，他说的最多的一句话就是，咱们漯河三高的学生，专业必须保证100%过二本线。其次，他听的最多的课就是专业课，特别是高三的专业集训课和高三临考前的专业汇报课，只要有时间，他都亲自听，并且提出很专业的建议。然后，学校在专业教师的培训、上课的安排、专业教师的待遇等各方面都予以大力的倾斜，专业老师干着心里特别提劲。”

漯河三高副校长胡心才告诉记者：“学校对专业教学实行承包制，就是为了改变以前吃大锅饭的现状，让专业老师和学校一起扛起艺术教育这面大旗。人人有责，人人尽责，这样事情就好办了。这也是我校能够保证艺术生专业100%过二本线的一大创举。那么同时，学校对艺术教师的培训也是不遗余力的。每年三月份，高三艺术生考试结束后，学校都会选派艺术教师到中央音乐学院、中央美术学院深造培训，及时充电。学费学校全额报销，并补贴部分生活费。这样做的好处是艺术老师把学到的知识又返还给学生，受益的只可能是学生。总的目的只有一个，保证学生专业100%过关。事实上也确实达到了预定目标。”