三尺讲台春蚕梦——漯河五中数学教师王林东侧记

 

  （记者：斯钰 通讯员：常洪振 高洁华）学校领导称赞他时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力”；同事们提起他时推崇备至：“真诚、进取、热情”；学生们谈到他时尊敬无比：“是最广阔的海洋，教会我们宽容；是最伟岸的高山，鼓励我们坚强；是最温暖的霞光，带给我们希望……”他就是漯河五中数学教师王林东。在二十多年的教学生涯里，他把满腔的热血献给了他挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。

    

    坚定信念身正为师  早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在王林东的心中根深蒂固。那时起，他就在心中萌发了当一名人民教师的愿望，大学毕业后，他终于梦想成真，如愿以偿地站上了神圣的三尺讲台。

    如今，二十多年过去了，王林东始终不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，王林东在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，王林东依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！无论是课上还是课下，王林东都以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他所说的每一句话，所做的每一件事都能严于律己、率先垂范。当要求学生努力学习时，他自己首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当教育学生热爱劳动时，他和学生一起参与劳动的全过程；当叮嘱学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规……在他的感染下，班里有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我们是跟王老师学的。”这句话温暖了王东林的心，让他感觉到无比的欣慰与自豪，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

    

    在管理班级琐碎繁冗的工作中，王东林深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是要倾注满腔爱心。从教多年，王东林深知学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，王东林总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。

    “上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”，是王东林转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，王东林还兼顾着全体学生的发展。在教学中，结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

    辛勤耕耘硕果累累  常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。王东林深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名中青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。

    “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是王东林追求的境界。在教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。他常常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。

    在王东林的不懈努力下，他的教学工作收获了累累硕果：2007年7月撰写的《非智力因素在数学教学中的作用》获市优秀教学论文一等奖，2011年9月在市优质课评比活动中，讲授的《平面直角坐标系》获市一等奖，2009~2014均被评为漯河市优秀教师，2009年9月被学校评为首届“十佳班主任”，1999年和2007年在河南省初中数学竞赛中，荣获“优秀辅导员”称号，2005年9月被评为市级骨干优秀教师，2014年10月~11月在参加河南省“省培计划（2014）漯河市初中数学教学培训项目”集中学习研修期间，表现优异，被授予“优秀学员”称号。