如何上好一堂优质课

一堂好课评价有四个维度：

一、教什么、学生什么？（目标问题）

二、如何教，如何学？（方法问题）

三、教的如何？学的如何？（结果问题）

四、用多长时间教会，用多长时间学会（效率问题）。

围绕第一个问题教什么和学什么？（目标问题）制定学习目标，学习目标制定有三个维度：

一是根据课程标准，课标对于老师来说比较难懂。

二是根据教材。

三是依据学情（今天老师对于学生的认识最大的问题就是估计、假设、差不多）。其中学情又含三个维度：学生原有的知识基础，二学生原有的学习方法。三学生的思维方式与生活习惯。