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精细管理求质量同心协力促发展——记前进中的舞阳县文峰一中

2014-8-8 10:21| 发布者: xwb1| 查看: 1552| 评论: 0

摘要: (记者:斯钰)舞阳县文峰一中坐落于县城东南隅,北邻厦门路,南依舞水,隶属文峰乡,交通便利,地理位置优越。学校建校于1986年,总占地面积10000平方米,现有24个教学班,在校学生1500多名,教职员工130多名,中学 ...
  (记者:斯钰)舞阳县文峰一中坐落于县城东南隅,北邻厦门路,南依舞水,隶属文峰乡,交通便利,地理位置优越。学校建校于1986年,总占地面积10000平方米,现有24个教学班,在校学生1500多名,教职员工130多名,中学高级教师39人,市级优秀教师36人,市、县级骨干教师42人,是舞阳县目前规模最大的封闭式寄宿制初级中学。
    
    注重教改提升素质打造魅力教师团队

    学校的发展依赖教师的专业发展。近年来,文峰一中注重加强对教师的专业培训,积极参与各种形式的研讨交流活动,发挥名师的引领作用,促进教师专业化成长,培养了一支高效、一流的魅力教师团队。

    坚持理论学习,增强教改意识。学校以定期组织学习和教师业余自学相结合的方式,采众家之长,不断更新教师的教学教改理念。要求教师及时整理阅读感悟和教学心得,形成读书笔记。

    组织老师走出学校取“真经”。学校积极参加县教研室组织的各项听课和比赛活动,经常选派青年教师外出学习,组织班主任和部分教师远赴郑州,参加全国著名班主任工作报告会,鼓励教师进修和继续教育,加强教师队伍的建设。

    启动“名师发展工程”,充分发挥骨干教师在校本培训中的示范辐射作用,带动和指导其他教师进行专项课题研究。

    在教师进修、继续教育方面,学校充分鼓励并大力支持。

    育人德为先,学校对师德教育常抓不懈,经常在教师会上提醒老师:要守住心灵的宁静,爱岗敬业,关爱学生,对得起学生,对得起家长,工作不能有    半点马虎。可喜的是,学校的师德教育已取得丰硕成果。在2012年~2013学年,学校的谢超英老师被评为全县十佳人民最满意教师。

    时代在发展,教学形式也需要不断更新。在科技日新月异的今天,远程教育设备、电教教材是学校的优质教育资源,正确利用无疑能激发学生的学习兴趣,切实提高课堂教学效率。学校充分发挥电教设备以及多媒体在教学教研中的作用,组织教师进行扎实的培训学习,通过培训,使95%以上的教师能正确、熟练运用电教设备,电教设备成了教师课堂教学的得力助手。

    曾子曰:“吾日三省吾身。”学校经常组织教师进行教学教研反思,认真总结得失,要求教师,一是要当堂反思,主要反思三维目标是否切合实际、是否落实到位,教学方法和手段是否适当、是否有效,教学效果是否突出;二是阶段性反思,要求教师每学期至少写1篇教学经验总结。
    
    落实常规狠抓教研彰显学校教学特色

    质量是学校的生命线,是学校发展的保障。近年来,学校抓教育教学质量,努力打造名校品牌,连续多年被县一高命名为“优秀生源基地”。

    学校十分注重教学教研队伍的建设,按不同学科组建了六个教研组,分别是语文组、数学组、英语组、理化生组、政史地组和体音美组,并认真确定六位学科骨干教师任教研组长,分别主持本教研组的教学教研工作。

    学校建立健全领导机制,为完善教学教研管理制订了一系列的规章制度,如《学习制度》、《教学教研制度》、《课堂教学评估制度》、《教学质量检测    制度》、《备课、作业展评制度》等,加强了过程性管理。过程性管理中的评价结果与业务考核挂钩,与教师的评优评先挂钩。

    在教研方面,学校要求各教研组分学期确定本组的教研专题,教研专题的确定依托各科教学实际,以培养全体学生能力为宗旨。教研专题实施方案要做到“六有”:有专人负责、有计划、有目标、有措施、有记录、有总结。

    一支强有力的队伍离不开领导的带领,学校课堂教学改革能够顺利进行,一是得益于会号召、会指导的领导班子,二是得益于肯干、能干的骨干教师队伍。

    学校教学教研实行教导处负责制,要求教导处人员要具有较高的专业水平和较强的指导能力。他们与教师一同听课,一起教研,能扑下身子搞调查研究、问题分析。

    学校实行“一帮一”工程,通过骨干引领,使一大批年轻教师成为新的教学骨干,为学校深入进行新课改注入了新的活力。

    多年来,学校坚持周一至周五工作日集体备课制度,以教研组、年级备课组为单位进行集体备课和专题研讨教研活动。

    备课采用“二度”备课的方式,即集体备课和个人备课相结合,充分发挥集体智慧,使全体教师共享教育资源。
    
    激发兴趣挖掘潜力提高学生素质能力

    多年的发展使文峰一中的教职员工清醒地认识到:教育的最终目标是培养造就学生健康、全面、阳光的人格。

    “成人比成才重要”、“发展比分数重要”、“降低重心,区分层次,区别对待,让每个学生在学校快乐成长”的教育理念不断深入人心。学校努力培养学    生的兴趣,发挥学生的特长。成就“素质+特长”全面发展的优秀学生是该校一直秉承的育人宗旨。学校在搞好学生课堂文化知识学习的同时,积极引导学生培养多方面的兴趣,促进学生全面发展,开阔视野,增长见识。学校开展丰富多彩的第二课堂活动,学生可以根据自己的爱好和特长自由灵活选择活动项目,如成立班级读书站,增强学生的阅读能力;组建校园广播台,使之成为学生提高语言表达水平和交流心情的平台;开展学生“一日三省”活动,让学生天天有所思、日日有所悟;组织“每日格言”活动,让学生把收集整理的格言警句反映到校园评比板报上,既增强了学生的自信心,又为他们树立远大志向指引方向;举办“天天中午练字”活动,以规范的书写标准要求学生,使他们练就一手好字……

    硕果累累枝头挂桃李芬芳满园香

    二十八载风雨路,迎得满园桃李芳。

    文峰一中在上级教育主管部门的科学指导下,在社会各界的关注支持下,精细管理求质量,已逐步发展成为舞阳县“学校有特色,校长有思想,教师有魅力,学生有特长”的四有特色名校。在第二届中国汉字听写大赛河南选拔赛漯河赛区比赛中,文峰一中代表舞阳县初中组参与了各个赛段的角逐,参赛队员一路过关斩将,最后勇夺全市中学组冠军。随后,文峰一中作为冠军队代表我市赴郑州参加河南省选拔赛,喜获全省第九名,为我市争得了荣誉。能够在如此高规格的大赛中取得优异成绩,这在舞阳近年来的教育教学领域是不多见的。

    学校以良好的形象、卓著的成绩,赢得了社会的高度赞誉和认可。

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