默默耕耘点滴奉献---经济技术开发区小学教师王金木侧记

王金木原来主抓经济技术开发区小学的体育特色教学时，改变原有的教师奖励机制，大大提高了教师的教学热情，使学校的特色教育很快有了成效。目前，经济技术开发区小学有轮滑、空竹、篮球等教学内容，还被市体委批准成立体育俱乐部。

时刻关心下一代 在王金木几十年的教育生涯中，他念念不忘“关心下一代”。在德育教学方面，王金木开创了一个分年级的德育教育模式。他亲自给每个年级的学生写《小学生德育基础训练手册》，对于低年级的学生，该手册要求学生学会认识国旗、国徽，记住中华人民共和国的全称等；对于高年级学生，该手册要求学生不打架、不骂人，让学生学会爱护公共财物、与同学和睦相处等。这些手册的学习内容既具体又详细，他的这个做法也在当时的源汇区成为了典型，全区开现场会学习他的经验。

到经济技术开发区小学工作后，王金木发现每个孩子都有很多书，书目大都不同，他就组织了一个“拿一本书读十本书”的活动，让每个学生都拿一本书放在教室的书柜里，由班干部管理，便于学生借阅。这个方法在开发区推广了将近十年，全区的学校都在学习这个模式。王金木说：“关心下一代听起来很虚，但怎么把这些很虚的工作做实一直是我思考的问题，怎么让孩子从我的工作中受益一直是我的工作重点。”王金木的工作一直围绕学生。他对下一代的关心不仅仅局限于思想和学习，遇到学生家庭有困难，他会积极从经济上帮助学生。有一个姓周的男孩，家庭条件非常困难，人又很调皮，父母对他实施“棍棒教育”。每次放学后，王金木都把他留在教室给他辅导功课。一开始，这个学生并不服气，但王金木没有放弃。

他说：“孩子虽然叛逆，但他毕竟是孩子，慢慢就能感受到你的关心。如果他能感受到温暖，他就会慢慢改变。”后来，这个孩子有了大的转变，如今已经成了老板，小有成就。王金木说：“教育孩子不能看眼前，要看长远，不能因为他一时的不好而否定他。”

师德师风一手抓 为全面提高教师的综合素质，改变学校的整体面貌，在师德师风建设方面，王金木创新性地开展了“心心工程”活动，也称为“七心工程”，即“通心、热心、诚心、倾心、关心、耐心、爱心”。“通心”就是主动认真听取教师对党支部、学校的意见和建议和对工作的设想，团结全体教师共同做好学校的各项工作；“热心”就是对学校每位教职工在思想、工作、学习上给予热心的帮助；“诚心”就是要求全校教师全身心地投入工作，爱岗敬业，无私奉献……王金木不仅在教学和学生管理上经验丰富，在党建工作中也表现优秀。他提出的这个“七心工程”使得经济技术开发区小学领导和教师之间没有距离，大家平等交流、关系融洽。

学校里上上下下都对王金木非常尊重，王金木说这是因为自己没有什么私心，对于工作非常认真。王金木对工作力求完美，获得的荣誉证书就有好几摞，但他对这些荣誉看得都很淡，还拒绝了很多荣誉。他说，他希望把机会留给年轻人。