漯河高中十佳青年班主任风采（三）：张勇刚，把学生放在第一位

高效课堂

耐心讲解

课后交流

分享教学经验

（记者：张杨 通讯员：张荣谦）张勇刚是漯河高中一年级25班班主任兼带一年级希望班10、11班数学课。从教7年来，工作兢兢业业勤勤恳恳，不断探索，锐意创新，求真务实，始终践行着当一名好教师、好班主任的奋斗目标，所带班级也多次被评为“优秀班集体”，所教学生多人考上重点大学，深受学生和家长的好评，也感谢领导给予的肯定，先后被评为“市优秀教师”、“市优秀班主任”等荣誉，当然荣誉面前还得摆正自己的位置，还得做好自己的本职工作。结合几年的工作经验谈谈几个问题。

忠于职守，以身作则，把学生放在第一位，做好学生的表率  要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任， 只要学生在校，张勇刚必在校，与学生同在，与学生心灵同在。深入班级观察学生行为，了解学生内心，认真记好班级记事本，把班级的大事小情记录在案，以备查阅，再加自已观到的生活小问题，利用周一班会进行一次交流，扬长避短，扬爱点微，给学生一点尊严的空间。

钻研教材，努力提高学习成绩  在教学工作中，坚持不懈地钻研教材，以新课改理念为指导思想，配合漯河高中有效教学，积极备好每一节课，在讲课过程中张勇刚相信“授之以鱼不如授之以渔”，积极引导学生提出质疑，最大程度地开发学生的潜能，培养学生独立自主地学习的精神。我的课堂气氛总是异常活跃，深受广大学生的欢迎，并且他带的班教学成绩一直在学校名列前茅，受到学校的表彰。

管理民主，同监同管，用信任涵养学生  民主就是在科学的决策下，充分信任学生，相信学生。每届班级组建之始，民主产生强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策形成了优良的班级风貌和管理模式，他制定了以班干各自分组牵头的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。 极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性，现在我可以很自豪地说，他的班委是能干、团结的班委，是有思想能创新的班委，使他所带的班出现了班风正，学风正的良好势头。每天各任科教师未到之时，班长必站在讲台前“指挥千军万马进入各自战场，与敌人作战”，调动了学生学习工作的积极性。

工作在教学第一线的张勇刚，为党的教育事业兢兢业业，勤勤恳恳，虽然没有干过轰轰烈烈的大事，但平凡的工作赢得了社会的承认，赢得了学生家长的好评，这是用万斗黄金也换不到。他在生活上、物质上，要求也不高，比较知足，但是，在精神上，他却要求很高，追求的是道德的高尚，事业的成功。人间的真情，将把毕生的精力献给教育事业。