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龙城镇中心小学王战伟:甘做学校管理路的“铺路石”

2014-6-14 16:28| 发布者: xwb1| 查看: 1080| 评论: 0

摘要: 参加活动艺术节师生合影(记者:克勤 蓬勃 通讯员:田甜)1996年担任校长工作以来,他饱尝了管理育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。多年来,他敬业实干,执着追求,无私奉献,锐意创新,无悔于曾经付出的心血和汗水,收 ...

参加活动


艺术节师生合影


(记者:克勤 蓬勃 通讯员:田甜)1996年担任校长工作以来,他饱尝了管理育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。多年来,他敬业实干,执着追求,无私奉献,锐意创新,无悔于曾经付出的心血和汗水,收获的是内心的充盈和精神的快乐。他就是先后获得“省优秀辅导员”、“市县级优秀教师”、“市县级学校管理先进个人”等荣誉称号的,漯河市郾城区龙城镇中心小学校长王战伟。

    【狠抓常规管理,追求精细科学】  一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。在学校管理上,王战伟秉承“为每个孩子提供一生都值得回忆的优质小学教育”的办学理念,坚持把学校创建成“和睦相处的家园、刻苦求知的学园、健康成长的乐园、环境怡人的绿园”,培养 “自主、自律、自学、自强”的学生,强化教师自身素质,深化课堂教学改革,提出了“走内涵发展之路,全力打造学校品牌”的奋斗目标。

    王战伟带领全校教职工严格按新课程方案和课程标准,依法科学实施,按照课程计划,开齐课程,上足课时;严格要求全体教师自觉站在“精细化”的高度,审视和开展教学工作,确保做到“四精一细”。一是备课精,要吃透教材、把握课标、精心设计教学;二是讲课精,要思路清楚,突出重点、攻破难点,提高讲课艺术,让学生乐听愿听;三是作业精,要精心设计、讲求实效,杜绝题海战术;四是批改精,要认真负责、注重点评,要从作业中反思教学得失;五是辅导细,要因材施教,关爱中下生。

    “王校长带领大家通过考后辅导、考后分析和考后调研,使全校的教学质量得到了稳定提高。”采访时,龙城镇中心小学的老师对记者说,王校长带定期组织召开教学质量分析会,以此了解每一位教师所任教学科的情况,分析和改进教学工作现状,促进教学质量的稳步提高。总结经验,查找薄弱环节和存在问题,关爱薄弱教师,制定改进教学措施。

    【凸显校园文化,营造教育环境】   “一个学校的好坏,文化环境建设至关重要。”王战伟是这样想的,也是这样做的。他带领全校师生将基础设施建设作为校园文化环境建设的重要内容之一,近几年筹措资金40多万元,对学校的校园环境进行了全方位美化和整修,使校园环境焕然一新。

    “校园优美的环境,与王校长的努力密不可分。”看着现如今花园式的校园风景,许多师生纷纷感慨地说。采访中,几名老师告诉记者,特别是去年暑假期间,王校长亲自带领学校男教师,牺牲整个暑假休息时间,冒着酷暑对学校的校园环境进行了全方位美化和整修,对校内所有道路包括操场进行了全部整修和硬化,新建200米环形跑道;对学校围墙加高加固,对墙面进行了统一粉刷和油漆;将原有校舍全部翻新,室内外粉刷,门窗更新、油漆……。

    现如今,再次走进龙城镇中心小学,你会被校园美丽的自然风景和文化风景所陶醉。以“爱心 礼仪 励志 健康”为主题的教学楼楼道思想教育廊,以“七彩童年、中华美德、传统体育、文化经典”为主题的校园围墙文化宣传廊,以“文明 安全 节俭 自立”为主题的标语牌、指示牌、阅报栏等,处处生动活泼,主题鲜明,氛围浓烈,使学生整个学习和生活的环境成为一部立体的、多彩的、富有吸引力、感染力的教科书。

    【实现资源共享,力争科研兴校】  在远教工作初期,龙城镇中心小学仅一间远程教育教室,资源管理教师收集到的远教资源同一时间只能被在多媒体教室的一位教师使用,其他教师只能按学校协调安排轮流到远教室使用远教资源,这极大地影响和降低了全体教师对远教资源的有效使用率。

    王战伟是看在眼里,急在心里。为了尽快解决这个问题,王战伟在农村教育经费严重紧缺的情况下,多方筹资计五万余元新建了1个电子备课室,将电子备课室改建成现代化隔断办公模式,将校园电子备课室和远程资源卫星接收及多媒体电教室网络接入因特网,同时建立学校局域网和远教资源库。目前,该校在现代远程教育教学应用中取得了累累硕果,多位老师获国家级、省级、市级课例成果奖,10余位老师制作的课件和讲授的优质课获市、区一等奖。

    在课题研究过程中,王战伟带领学校老师走出去取经学习,请进来帮扶指导,提高大家的教研水平。通过课题组成员的不断努力,该校研究的课题在贵阳结题会上顺利通过结题工作,并得到了中央电教馆陈庆贵主任的好评。

    【关爱留守儿童,丰富学生活动】  在王战伟的积极争取下,由市纪委、市关工委、市妇联、市工商联和市宋庆龄基金会捐资创办的“留守儿童之家”在该校已经成立。随后,王战伟带领广大师生,为留守儿童们建立了个人档案和成长记录,及时了解留守儿童出现的问题和困难,帮助孩子们健康成长。同时,还辅导他们学习、指导阅读、交流互动、发展特长,切实让“留守儿童之家”名副其实。

    为充分发挥学生的个性特长,王战伟带领广大教职工在校建立了“乡村少年宫”,进行第二课堂兴趣小组活动。小组里开设了乒乓球、美术、音乐、体育、古诗文朗诵、书法等各项兴趣活动,众多的活动不仅活跃了学生身心,而且拓宽了学生学习空间,发展了学生的特长,活跃了学生的思维,锻炼了学生的能力,促进了学生素质的全面提高。

    在素质教育不断深入的过程中,王战伟的带领下,在全校师生的努力下,该学校先后获得“漯河市特色名牌学校”、“漯河市标准化学校”、“漯河市德育工作先进单位”、“漯河市信息技术实验学校”、“漯河市计算机教学先进单位”等荣誉。探究真理的道路是永无止境的,王战伟表示,他将甘做学校管理路上一块坚实的“铺路石”,带领学校走向更高更远的辉煌。

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