(记者:范斌 通讯员:郑娟)日前,市直幼儿园针对本园实际情况,开展了班级环境创设经验分享交流的活动。
《幼儿园教育指导纲要》中提出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展”,环境应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。活动中,老师们紧紧围绕本班主题内容和孩子们的年龄特点有目的进行室内外的环境创设,引导幼儿自主操作,积极与环境互动。各班室外走廊有蔬菜种植园地和花卉欣赏区,种类繁多,每天有幼儿轮流照顾植物,让幼儿在劳动中获得种植经验和技能,感受收获的喜悦,体会劳动的艰辛和不易,由此产生尊重劳动成果的积极情感,同时还培养了幼儿的观察能力和责任意识,美化了幼儿园环境。室内充分利用空间合理布置,变废为宝,巧妙设计,彰显出个性与特色。主题墙内容与幼儿的学习活动、生活活动、习惯养成等内容相呼应,具有操作性、趣味性、知识性、实用性,幼儿通过与环境对话,不仅获得了发展,而且培养了班级主人翁的意识。 |
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