爱体育爱工作爱学生———记市第二实验小学体育教师杨亚强

  （记者：张杨 通讯员：王锦伟）4月21日下午，在市第二实验小学操场上，四（1）班的学生在体育老师的带领下集合。“一、二、三、四、五，看谁站得好。

    这位同学站得好，100分！那个同学站得不错，100分！”说话的是市第二实验小学体育老师杨亚强。

    “杨老师是我们学校的元老级教师，无论是市里的比赛还是区里的比赛都会邀请他当裁判。神奇的是，孩子们都听他的。无论有多少人，他总是能在最短的时间内把队伍整好。”学校办公室主任王锦伟说。

    

    让学生爱上体育课  “各位同学，现在我们开始热身运动，先做正压腿，前腿弓，后腿蹬，抬起头，挺起胸。”杨亚强一边示范标准动作，一边讲述动作要领。为了便于学生记忆，杨亚强把一些体育常识整理成近似于儿歌的口令。

    杨亚强在上课时总是面带微笑，语气特别和蔼，说话也很幽默，上课时随时都会表扬学生，学生们都喜欢和他待在一起。在校园里，你经常会见到学生拽着杨老师的衣服上楼，就像跟家人相处一样自然。

    年级不同，学生认知程度不同，杨亚强的教学方法就不同，教学语气也不同。教一年级时，杨亚强会重点培养学生的卫生习惯。“第一节课我会教学生坐姿。”杨亚强说，他会让学生进行一分钟比赛———“看谁坐得端正”，并不断称赞：“这位同学坐得真好！”杨亚强关心爱护每一个学生，大到比赛策略，小到如何坐端正，他都细心地教。

    

    源于热爱乐于坚守  从小就是体育爱好者的杨亚强把体育教学作为自己一生的事业。今年55岁的杨亚强仍然坚持在教学一线，兢兢业业，师德高尚，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。他先后被评为全国千名优秀体育教师、河南省优秀体育教师、河南省优秀教练员、漯河市优秀教师等；他执教的公开课多次荣获市、区级一等奖；他多次向上级田径队直接或间接输送队员，学生杨红于1992年直接被选入河南省田径队，并于1993年进入国家田径队。杨亚强说：“我最开心的就是走在街上经常有学生和我打招呼。有的学生长得比我还高，见了面就直接上来抱我。”正是源于对体育的热爱，杨亚强才会无怨无悔地付出，在体育工作中不断学习钻研，努力提高工作水平。作为市第二实验小学体育教研组长，杨亚强深入理解课程标准，确定教材的重点、难点，针对小学生的生理、心理特点，根据场地、器材情况制订学年和学期计划，教学内容力求丰富生动，教学方法力求多种多样。“杨教师在体育教学上很有经验，在管理班级上很有方法，学生非常喜欢他。”体育组教师马金召说。

    

    以身作则传承经验  “要求学生做到的，我必须    做到；要求年轻老师做到的，我必须做到。”作为学校体育教研组组长，杨亚强身体力行，对组里的年轻教师积极指导，培养他们具有良好的师德。他经常深入课堂听课评课，和年轻教师一起分析得失、探讨教法、切磋教学。

    无论是年轻教师的教学理念、教学设计、教学过程还是教学仪表，杨亚强都一一点评，使年轻教师进步很快。

    杨亚强主张根据学生的特点和身心发展水平并结合运动规律对不同年级的学生区别教学。杨亚强说：“教师要坚持循序渐进，由简单到复杂、由易到难的过程不能丢，不能让学生‘一口吃个胖子’。”杨亚强常教导年轻老师要对低年级的学生多一点鼓励、多一点对比，对三、四年级的学生则要多一些规则的培养，逐步树立他们的规则意识，对高年级学生则要引导他们互相合作，让他们学会自我管理。

    当记者的采访结束时，杨亚强急急地走出了办公室，到操场和学校排球队的学生一起为即将到来的全市排球比赛准备着。