优秀教师风采（二）刘素娇，为了学生默默奉献无怨无悔

市委常委、统战部长、市政府党组成员吕岩（右）向优秀教师刘素娇（左）祝贺节日快乐

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（记者：张杨 通讯员：朱志强）刘素娇，是源汇区空冢郭乡中学的一位普通教师，自1995年踏上工作岗位以来，就以满腔的热忱投入到当的教育事业中，怀着一颗真挚的心，默默无闻的努力工作。几年如一日，在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗，使他们茁壮地成长。

 十六年来，刘素娇一直担任九年级英语的教育教学工作，既然选择了这个职业，她认为就要把它干好，奉献一颗爱心，成就更多的孩子。她用她的努力，她的自信，在工作上敢想敢干敢拼的劲头，使得英语教学卓有成效。作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把她对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在她的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开始耷拉下来，仇视的目光也变的感动起来。他们开始认识到自己的缺点和错误。

担任九年级工作，由于学生思想压力大，刘素娇特别注重从思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。她注重学生政治思想素质的提高，用爱心换学生的真心。对于所谓的“差生”，她认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可以自找方法。作为一名班主任她经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态、与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在她的鼓励帮助下，有多名学生，重拾学习信心，扬起理想的风帆。

德为师之本。如果说，教育是阳光底下最光辉的事业，那么师德是教育的灵魂；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。归结一点就是爱心。刘素娇认为教师要用爱子之心教育每一位孩子，在课堂上的一个微笑，一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能激发，使他们能充分享受到学习的乐趣。既要爱“金凤凰”，也要爱“丑小鸭”，把爱的阳光撒向每一个学生。“数子十过，不如奖子一长”，孩子具有较强的好胜心和自尊心，刘素娇老师就是这样抓住适当时机，对学生的优点予以表扬鼓励，便会在学生胸中燃起一团团希望之“火”，激起他们一股股奋发向上的力量，变成他们前进的动力。

尤其让刘素娇激动地是，9月10日第29个教师节当天，市委常委、统战部长、市政府党组成员吕岩，市教育局党委书记、局长章光普和源汇区有关领导在源汇区实验中学看望慰问时，为她送上鲜花，并亲切询问她的工作、生活情况，更让她充满了幸福感和自豪感，坚定了努力教书育人的信心和决心，因为十多年的教育教学工作使她深深地知道，教育工作责任重大。她从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。俗话说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，不想当教育家的老师只做教书匠当老师也是平庸的，刘素娇说，我虽然成不了教育家，但我不希望自己就这样虚度一生，我要干出属于自己的成功之路。我始终坚信，只要我努力，我会探索出我的教育方式方法，就会赢得大家的认可，社会的认可。