特写：潜心耕耘香满园——记源汇区毛寨小学教师刘艳

  （记者：斯钰 通讯员：赵新科）1992年漯河师范毕业后，刘艳被分配到源汇区毛寨小学从事教育教学工作一干就是20多年。参加工作以来，她始终坚守在教育教学一线并担任学校毕业班学生的教育教学工作和班主任工作。在教育的岗位上，她曾荣获多项荣誉，无论是教育教学还是班级管理，刘艳对工作认真负责对学生要求严格。刘艳的工作能力赢得了学校领导的充分认可，在学生家长眼里她亲切随和，生活中刘艳关心最多的是自己的学生和学校的工作。

 

    想方设法化矛盾  多年来刘艳一直担任高年级的语文教学工作和班主任工作几乎没有间断过，在班级管理工作中积累了丰富的班级管理经验，她一直坚持“以理服人平等对待”的原则在学生中树立了较高的威信。刘艳班里有位名叫李易乐（化名）的学生是一个性格比较古怪的男孩儿。在日常生活中，同学之间只要有稍微对不住他的地方，他重则拳打脚踢轻则大声怒骂，谁惹他就给谁下不来台，从不考虑别人的感受是班里出了名的不敢惹……自习课上李易乐的同桌不小心碰到了他，然后她在课堂上当众和他的同桌大吵大闹不可开交，班长上前劝说他他不理不睬纠缠不清。刘艳知道后，把他叫到办公室问清原因希望他能够认识自己的错误向自己的同桌道歉！但他看上去情绪低落很不情愿，根本没有向自己同桌道歉的意思。

 

    看到眼前的学生刘艳想办法、费心思、讲道理她知道高年级学生年少气盛自尊心强，便语重心长地给李易乐讲了许多做人的道理，希望他能够融入集体和同学们和睦相处。时间久了同学们知道李易乐的古怪脾气大家都逐渐疏远了他，李易乐在班里变得越来越孤立，了解这一情况后刘艳看在眼里急在心里，通过家校沟通刘艳了解了李易乐同学的生活状况和思想动向。这才得知李易乐父母离异一直和姑姑一起生活，因为缺少父母的关爱，他的性格变得古怪孤僻不爱交流慢慢地养成了许多坏毛病，后来变得越来越自私，生活中看不惯别人容不下他人……

 

    一次偶然间的机会在李易乐写的作文里他向刘艳说明了自己的不幸遭遇和生活经历，有时候他知道自己做的不对，正是刘艳的谆谆教诲和热心帮助让她感受到了班集体的温暖。看了他的文章了解了他的心思刘艳把李易乐叫到身边鼓励他希望他树立信心努力学习。习作课上，刘艳把李易乐的作文念给同学们听，希望大家原谅他、理解他、支持他……为了让同学们接受李易乐同学刘艳费尽心思自编自演小话剧《蔬菜大夫看病》从中增强同学们的集体荣誉感；亲身感受班级集体带给大家的幸福与温暖。

 

    培优补差方法多  六年级学生面临着毕业升学，是小学阶段的关键时期，抓好班级管理提高教学质量非常重要。在平凡的岗位上，刘艳更是兢兢业业踏踏实实。一个班集体里学生的学习水平参差不齐，为抓好教育教学工作从中激发学生的学习积极性，正确引导后进生养成良好的学习习惯，作为班主任教师刘艳在培优补差工作上费了很多心思；下了不少功夫。每学年开学初，刘艳都会对自己新接手的学生进行深入了解，及时掌握每位学生的学习情况和生活状况。

 

    成绩优秀的学生不用说上课认真听讲，下课都能够按时完成老师布置的作业，各方面都让刘艳很省心。班里的几个后进生对刘艳来说一件头疼事儿，学生的学习程度不一样，学习基础有高有低参差不齐，这位刘艳开展培优补差工作带来了许多困难……面对眼前学生的学习情况她从不气馁总能以乐观的心态看待这项工作。她总是乐呵呵的对学生家长说：“不抛弃不放弃，慢慢来孩子有进步就行！”

 

    开展培优补差工作刘艳经常从三点着手，一是在“看”上费心思，首先看着优秀学生不能放松学习的积极性，而后看着后进生鼓励他们树立学习的自信心；有不会不懂的知识尽管问老师不要怕慢慢来，只要自己有收获有进步就好。二是在“督”上下功夫，在教学过程中刘艳经常督促同学们学习掌握新的知识点，并组织学习成绩优秀的学生一对一帮助督促后进生学习，从中激发同学们的学习积极性，为同学们营造一个良好的学习氛围。三是在“问”上抓提高，为了帮助后进生学习刘艳为他们选派了小老师。课堂上同样的问题刘艳先问后进生然后再让他们的小老师作补充，这样不仅了掌握了后进生的学习情况也从中激发了优秀学生的学习积极性。一学期结束，班里的几名后进生进步很大，同学们的学习积极性越来越高，刘艳的培优补差的教学方法赢得了学生家长的充分肯定！

    学校工作的多面手  说起学校工作刘艳可谓是一个踏实能干的多面手。多年以来，她不仅是担任学校的工会主席组织工会活动而且还是学校的计生专干，这两项工作相对繁琐，小到教职工的点滴生活大到学校举行的各项活动，平时在积极做好教学工作的同时刘艳对学校举办的各项活动总是认真负责积极筹备早做动员。

 

    三八妇女节活动是学校每年都要举办的主要活动之一，学校领导高度重视，教师们都积极参与。每一年刘艳都会提前一星期提前准备，制定活动方案征求教师意见；购置活动奖品充分调动教师们参与活动的积极性。自己的教学工作时刻不能放松，活动奖品买什么？生活中教师们需要什么？每一个细节刘艳都会充分利用课余时间征求意见合理安排，尽自己做大的努力让老师们感受此次活动带给他们的幸福与快乐。活动开始了刘艳看到操场上两人夹球跑、自行车慢赛、定点投篮等一个个激动人心的情景刘艳也忍不住积极地参与其中。看到教师们玩得激情高涨，刘艳了呵呵地说：“这次的活动总算没忙活，没想到老师们都玩得这么尽兴！”生活中刘艳还非常关心国家的计生政策，一到空闲时间就上网查询搜集相关资料。近期刘艳都非常关注“单独二胎”政策，课余时间经常和老师们探讨闲聊，她随和地对学校年轻的教师说：“只要时机成熟，国家政策允许符合条件学校年轻教师是可以考虑的。”

 

    从教20余年来她矢志不渝默默耕耘，在教育教学工作中，刘艳谨记“学高为师，身正为范“的古训，不断探索高年级的语文教育经验，积极参加校内外的名师讲座、教研活动、校本培训等教学活动，善于思考大胆创新均取得了良好成效。在平凡的岗位上她曾荣获“优秀教师”、“优秀辅导教师”、“优秀班主任”等数项荣誉；在辛勤的工作中刘艳总是低调谦虚地说：“学校无小事，教师无小节，处处是榜样！”